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Formas de Narrar Clase 3

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FORMAS DE NARRAR (Clase 3)

EL NARRADOR

Tiempo y punto de vista temporal. Nivel  de realidad.



Ahora, tiempo ¿Qué es? y ¿Como es? en una novela.
Veremos:
El tiempo cronológico, el tiempo dentro del cual vivimos  inmersos los lectores y los autores de novelas es a lo que llamaremos tiempo real.
  
Aquel que existe objetivamente, el que medimos por el movimiento de los astros en el espacio y las distintas posiciones que ocupan entre si los planetas. El tiempo que nos rodea y preside la vida y toda la existencia.

Pero hay también un tiempo psicológico que existe en nuestra subjetividad, del que somos conscientes en función de lo que hacemos y dejamos de hacer y que gravita de manera distinta en nuestras emociones. Ese tiempo pasa de prisa cuando lo que hacemos nos embelesa, distrae y adsorbe (cuando estamos inmersos en experiencias excitantes). En cambio, el tiempo se alarga y nos parece infinito cuando esperamos o sufrimos alguna situación particular (catástrofe, la espera, la expectativa de algo que no debe ocurrir) nos da una consciencia aguda de ese transcurrir que, precisamente porque quisiéramos que se acelerara, parece estancarse, rezagarse o pararse. 

Un ejemplo práctico de cómo la ficción construye su propio tiempo a partir del tiempo psicológico es el siguiente comentario acerca del relato  “Un suceso en el puente del riachuelo del Búho” 
(An occurrence at Owl Creek Bridge) de Ambrose Bierce (Durante la guerra civil norteamericana un hacendado sureño, Peyton Farquhar que intento’ sabotear un ferrocarril va a ser  ahorcado desde un puente):
El relato comienza cuando la soga se ajusta al cuello de ese hombre al que le rodea un pelotón de soldados encargados de su ejecución. Pero al darse la orden que pondrá fin a su vida, se rompe la soga y el condenado cae al río. Nadando gana la rivera y consigue escapar ileso de las balas que le disparan los soldados desde el puente y las orillas.
El narrador omnisciente narra desde muy cerca de la consciencia en movimiento de Farquhar , al que vemos huir por el bosque  ,perseguido,  rememorando episodios de su pasado y acercándose a aquella casa donde vive y lo espera  la mujer que ama y donde siente que, cuando llegue, burlando a sus perseguidores estará a salvo.
La narración es angustiante, como su azarosa fuga.La casa esta’ allí a la vista y el perseguido divisa por fin, apenas cruza el umbral, la silueta de su esposa. En el momento de abrazarla, se cierra sobre el cuello del condenado la soga que había comenzado a cerrarse al principio del cuento uno o dos segundos atrás.
Todo aquello ha ocurrido en un lapso  brevísimo, ha sido una instantánea visión efímera del personaje y que la narración ha dilatado, creando un tiempo aparte, propio  distinto al tiempo real  (que fue de apenas dos segundos) en la parte de la acción objetiva de la historia (ajustar la soga alrededor del cuello del hombre).
·        El tiempo que trascurre distinto al real, el tiempo de la ficción que leemos, el que fue inventado al igual que el narrador y los personajes es a lo que llamaremos TIEMPO NARRADO.
Y por ser determinantes  me referiré también a los  tiempos gramaticales  que son muchos  y se usan de muy diversas maneras. Pero buscando una mejor comprensión  mencionare’ solo tres: tiempo pasado, tiempo presente y  tiempo  futuro (que son los tiempos en los que generalmente narra el narrador).
·        El narrador puede situarse en cualquiera de estos tiempos gramaticales para narrar los hechos que pueden estar ocurriendo, han ocurrido u ocurrirán o sea, el tiempo verbal (pasado, presente, futuro) en el que se ha instalado el narrador para contar la historia es a lo que llamamos TIEMPO DEL NARRADOR.
Como el narrador, como el espacio, el tiempo en que transcurren las novelas es también una ficción, en el que el autor ha invertido una gran dosis de creatividad  y de imaginación. La relación  que existe entre  el tiempo del narrador  y el tiempo narrado  es  lo que denominamos PUNTO DE VISTA TEMPORAL
Que no debe confundirse nunca con el Punto de Vista Espacial aunque las posibilidades de elección del escritor (al igual que el punto de vista espacial) son tres y las variantes de su aplicación sean numerosas.
Esta relación que existe entre el tiempo del narrador y el tiempo narrado (Punto de Vista Temporal) estad determinadas por el tiempo verbal desde el cual el narrador habla y pueden ser:
A-    El tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado pueden coincidir, ser uno solo. En ese caso el narrador narra desde el presente gramatical.
EX: “… (…)…Se miran protegiéndose con razones y en el fondo, ambas tienen miedo… 

Los hechos están sucediendo en el mismo momento que el narrador nos lo cuenta. La inmediatez que tiene lo narrado  es máxima (lo que ocurre es de inmediato/Presente).

B-    El tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado no coinciden porque el narrador esta’ narrando desde un pasado hechos que ocurren en el presente y en el futuro.
El menos frecuente y el más complejo: entre el narrador y lo narrado se establece una distancia diferente. Cuando el narrador  se instala en el tiempo gramatical pretérito perfecto (estando en el pasado  narra hechos del futuro).
“… (…)…Cuando haya pasado el tiempo, ¿ese rencor todavía estará latente?

El narrador narra hechos que todavía no están ocurriendo. ¿Ocurrirán? Se sabrán solo cuando él haya terminado de narrarlos

C-    El tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado no coinciden porque el narrador esta’ situado en el presente pero narra hechos que han ocurrido en el pasado( mediato o inmediato)
Entre el narrador y lo narrado se establece una distancia diferente pero, el narrador esta’ situado en el futuro (narra  hechos del pasado)  El narrador  se instala en el tiempo gramatical pretérito indefinido.
(Lo narrado): No se lo había propuesto pero removió el  recuerdo y su  primitivo  dolor todavía seguía allí.
En el ejemplo  escogido lo narrado: esta’ en tiempo verbal pretérito indefinido (Removió)
El narrador esta situado en el futuro (se puso de pie) y narra un hecho que ocurre en el pasado (removió el  recuerdo) ¿Cuando? ¿En el pasado mediato o el inmediato?
Mediato: Cuando hay un abismo de tiempo, una puerta que ha abolido cualquier vínculo o relación entre el tiempo del narrador y el tiempo de lo que se narra.
El pasado hubiera sido Inmediato si el tiempo verbal utilizado por el narrador da la idea de que esta acción del pasado esta’ tan cerca que se alarga y casi toca el  presente.
(…)…No se lo había propuesto pero ha removido el  recuerdo y su  primitivo  dolor todavía esta’  ahí
La forma verbal utilizada: pretérito perfecto.
El tiempo en toda novela  es una creación ya que en ella la historia transcurre de una manera que no puede ser idéntica ni parecida a como lo hace en la vida real. Lo que se cuenta se mueve de un lado a otro alargándose o demorándose .Se inmoviliza o  se adelanta vertiginosamente. 
Deja en blanco grandes períodos cronológicos y luego retrocede a recuperarlos. Salta del pasado al futuro y del futuro al pasado con una libertad que nos esta’ vedada en el tiempo real a los seres de carne y hueso. 
***A  modo de  RESUMEN   establezco una  breve comparación entre el Punto de Vista Espacial y el Punto de Vista Temporal. ***

Caracteris
ticas
Punto de Vista
Espacial
Punto de Vista
Temporal
1- Concepto
Relación que existe  entre el espacio del narrador  y el espacio narrado
Relación  que existe entre  el tiempo del narrador  y el tiempo narrado


2- El narrador
Espacio del narrador: La persona gramatical desde la que narra el narrador ( un yo / nosotros, un , un él )
Tiempo del narrador : El tiempo verbal en el que se ha instalado el narrador (pasado, presente, futuro)

3- Lo narrado

Espacio narrado:
Lo que se narra, la ficción, el mundo inventado sobre el cual nos cuenta el narrador.
Tiempo narrado : Tiempo que fue inventado en ese espacio narrado al igual que el narrador y los personajes.(Se dice que el tiempo depende del espacio)


4- Posibilidades:
1-Cuando el espacio del narrador  y el espacio de lo narrado se confunden (El narrador narra desde la primera persona gramatical (yo) / es `narrador-personaje)
O un narrador ambiguo)
1- Tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado  coinciden. (El narrador narra desde el presente gramatical) Forma verbal presente del indicativo


2- El espacio del narrador  y el espacio de lo narrado  son distintos e independientes (El narrador narra desde la tercera persona gramatical (él) /narrador- omnisciente)
3-  El narrador esta fuera del
espacio narrado  (El narrador narra desde la segunda persona gramatical (tu’) /narrador- ambiguo)
2-El  tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado no coinciden (El narrador narra desde el pasado hechos del presente / futuro ) Forma verbal pretérito perfecto
3- El tiempo del narrador y el tiempo de lo narrado no coinciden(El narrador narra en el futuro hechos del pasado) F.V:
(mediato) pretérito indefinido
F.V (inmediato) pretérito perfecto

Los llamados cráteres    están compuestos por los:
·         Tiempos vivos (son los episodios de máxima concentración de vivencias, nos atrapan) y los tiempos muertos o transitivos (episodios de minina intensidad, donde baja el  interés).
La novela se desenvuelve en un tiempo que ella misma crea refiriendo la trayectoria de uno o más personajes dentro de cierto contexto social. Esto exige  un  material informativo inevitable (tiempo muerto) que se anexa a los episodios de gran concentración de energía (tiempos vivos) que hacen avanzar la historia y la muda a veces de naturaleza desviándola hacia el futuro o hacia el pasado según la línea dramática que lleve el autor. Esa combinación de cráteres  o de tiempos vivos o tiempos muertos (transitivos) determina la configuración del tiempo novelesco de la ficción.
Pero esta configuración estaría más  completa si el autor  tiene en cuenta el último aspecto en la trilogía de los puntos de vistas que estamos analizando: El punto de vista del Nivel de Realidad.
¿Pero que’ es en una ficción el NIVEL DE REALIDAD?
·         Es la medida en que se desarrolla el plano real o el  plano fantástico dentro de una ficción  es decir, hasta que’ punto llega lo real y donde comienza la noción de lo fantástico (Incluye también lo místico y lo legendario).
Llamemos lo  real o realista en las novelas a toda persona, cosa o suceso que podamos reconocer o verificar por nuestra propia experiencia del mundo humano  y lo fantástico  seria todo lo contrario.
Del mismo modo que existe en nuestro mundo (el de las personas de carne y hueso) un tiempo real, cronometrado y objetivo que lo podemos medir y otro  determinado por nuestra consciencia o subjetividad (tiempo psicológico) , dentro de la ficción existe un “mundo objetivo” (los personajes , los hechos ,los sucesos de su realidad ) y otro “ mundo subjetivo” (las emociones, los sentimientos, las fantasías , los sueños  y las motivaciones psicológicas que llevan a las diferentes conductas).
·         Una historia realista es aquella en la que todo lo que hay en ella se puede reconocer a través de nuestra experiencia y su nivel o plano de realidad depende y varía  de acuerdo al punto de vista dado.
El punto de vista del nivel de realidad  reside en muchos casos en la originalidad del escritor. En que él haya encontrado  un aspecto de la vida, de la experiencia humana o de lo existente que haya sido suprimido u olvidado y en la ficción lo desarrolle con tal maestría  que sorprenda  y este surgimiento brinde una visión  renovadora e inédita de su perspectiva dominante.
·         Digamos que al igual que los dos puntos de vistas anteriores (espacial y temporal) el PUNTO DE VISTA DEL NIVEL DE REALIDAD es la relación que existe entre el  nivel o plano de realidad en que se sitúa  el narrador  para narrar  y el nivel o plano de realidad en que transcurre lo narrado.
En este caso también, como en el espacio y el tiempo, los planos del narrador y de lo narrado pueden coincidir o ser diferentes y ubicar la historia en uno de los dos campos literarios en que hemos dividido la ficción según su naturaleza fantástica o realista. Para que se vea mas claro, vamos a un ejemplo concreto:
(Tomado de “El Diario azul” / Fragmento):
“ …(…)… tome una bocanada de aire y otra  y otra ... hasta llenar mis pulmones de oxigeno ... y me lance’ contra las olas .
 Nadando y nadando hacia las profundidades  llegue a una casita muy mona en el fondo del mar. Me asome’ por la ventana y mama Delfín horneaba un pastel de manzana.… (…)…”
¿Cuál es el punto de vista  del nivel de realidad?
Estarán de acuerdo conmigo en que lo narrado   se  sitúa en un plano fantástico, pues en el mundo real que conocemos a través de nuestra humana experiencia, es imposible que en el fondo del mar se pueda hornear  y mucho menos que en la realidad objetiva un delfín prepare un pastel de manzana.
¿Es también en ese plano en el que esta’ situado el narrador?  No.
El narrador (narra primera persona gramatical / narrador- personaje) se ha situado en un plano real, pues tuvo que tomar mucho oxigeno para nadar y  llegar hasta las profundidades (como ocurre en nuestro mundo real).
  • Sin embargo el punto de vista del nivel de realidad en la obra, es un punto de vista irreal o fantástico porque el narrador en su manifestación, ante el extraordinario suceso (mama Delfín hornea un pastel) se sorprende pero maravillado se une a él, lo acepta y se  incorpora a  la sorpresa. 
Conclusiones:

Lo importante es saber que en toda novela hay un punto de vista  espacial, otro temporal  y otro de nivel de realidad  y aunque muchas veces no sea muy notorio, los tres son esencialmente autóctonos y diferentes. De la manera que ellos armonicen y combinen resultara’ su credibilidad y la historia será persuasiva o no. 


RECOMENDACIÓNES PARA LAS LECCIONES:

1- Sobre lo estudiado, en el escrito que tiene a mano determine QUIEN ha contando su historia y en qué situación colocó al narrador con respecto a lo narrado. 
2- Distinga en la tarea sobre la que está trabajando, los tres puntos de vistas analizados. ¿Cree que haya utilizado alguna muda espacial
3- Descríbala con sus palabras en una cuartilla aparte y consérvela. 


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Formas de Narrar. Clase 2

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FORMAS DE NARRAR (Clase 2)




EL NARRADOR
Características. Espacio. Punto de vista espacial y  Muda espacial.

En la lección anterior hicimos referencia a los narradores para determinar la forma de narrar y su estructura narrativa. Vimos que  el uso, tanto del  narrador personaje  como del  narrador omnisciente,  marcan las  formas más antiguas y clásicas de escribir.
Comentar, interpretar o  juzgar son intromisiones del narrador (omnisciente) en la historia. Exactamente  manifestaciones de una presencia, de un espacio y una realidad  distinta de aquellas que conforman la realidad novelesca o de la historia que se cuenta.
Mientras que en la novela clásica el narrador omnisciente  tiene una presencia destacada (comenta, interpreta, juzga) en la novela moderna esta presencia suele ser invisible (se limita solo a narrar; no puede  opinar sobre lo que narra) o por lo menos discreta,  para lograr  que el lector olvide que aquello que lee le esta’ siendo contado por alguien y en su efecto tenga la impresión de que esta’ auto generándose por un acto de necesidad de la propia novela.
La “invisibilidad” del narrador  omnisciente trajo a colación la presencia de un tercer narrador: el narrador ambiguo, que no se sabe con certeza si esta’ dentro o fuera de la historia que se narra porque juega un papel neutro e impasible. Este narrador es utilizado solamente en la modernidad de nuestros tiempos.


LA PRÁCTICA:
Examine cuidadosamente  la tarea  propuesta en la clase anterior.
Realizando un minucioso análisis descubra cuantas características del narrador están presentes  en lo que usted escribió. Hágase las siguientes preguntas:
1-¿Escribí mi texto con un objetivo en especial.Trasmite alguna enseñanza?
2-¿Se cuenta algo cómico, trágico, una  aventura?
3-¿Digo como es (son) alguno(s) de mis personajes?
4-¿Que dificultades, problemas  tuvieron?
 5-¿Cual fue la solución?
Para las siguientes  dos preguntas:
¿Quién esta’ contando mi historia? ¿En que’ situación  coloque’ al  Narrador?
 Hay que precisar algunos aspectos con respecto al QUIEN (narrador personaje, omnisciente o ambiguo) y  a su SITUACIÓN en la historia.
Para averiguar cuál fue la elección basta comprobar desde qué persona gramatical está 
contada la ficción: si desde un él, un yo o un tu’.

La persona gramatical desde la que habla EL NARRADOR  nos informa sobre la situación que él ocupa  en relación con el espacio donde ocurre la historia que nos refiere.
·         Si lo hace desde la primera persona un yo o un nosotros,  esta’ dentro del espacio narrado alternando con los personajes de la historia y es un narrador-personaje.
·         Si lo hace desde la segunda persona un tu’, podría ser un narrador  omnisciente, exterior al mundo narrado que va dando ordenes, imponiendo que ocurra lo que nos cuenta, a su voluntad. Pero también puede ocurrir que ese narrador  sea una consciencia que se desdobla y se habla a si misma en  un tu’ (Ex: un  narrador- personaje, algo esquizofrénico implicado en la acción pero que disfraza su identidad para confundir al lector)
  • Si lo hace desde la tercera persona un él, esta’ fuera del espacio narrado y es un narrador-omnisciente que lo ve  y lo sabe todo, pero no forma parte  del mundo que nos va mostrando desde la perspectiva de su mirada.

Si las mudas se justifican (el momento en que otro personaje entra a narrar su parte) dotan de mayor vivencia y riqueza anímica a la ficción además de que el autor, cuenta entonces con mayor libertad y más variedad a la hora de  aplicar un recurso que aumente la densidad de la narración.
Porque  ¿que’ puede suceder si un narrador omnisciente, técnicamente ajeno al mundo narrado, ocupando un espacio exterior y distinto a aquel donde evolucionan las vidas de los personajes este’ mas presente en el relato que los propios  personajes? Es el caso del narrador que interrumpe la acción y salta desde la tercera persona  a la primera  para opinar sobre lo que ocurre y juzgar a determinado personaje.
EX: El típico caso de la forma  intercalada (lección 1).Dos historias se cuentan paralelas: la de los personajes en el mundo narrado y la historia del propio narrador.

En este tópico específico  que:


                                   Dónde ?  En  Formas de narrar Clase 3

Para repasar lo aprendido: Clase 1

DESDE YOUTUBE (Video relacionado)



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EL CUENTO Y SUS PARTES

 

Descripción de los Personajes (Tridimensionalidad)




El personaje, es producto de la creación, de la ficción del autor. Según Aristóteles: “… los personajes no actúan para imitar los caracteres, si no que revisten los caracteres a causa de las acciones…”

La acción: Es el elemento principal de la contradicción y determina la evolución del personaje y el progreso de la historia. Está vinculada a la aparición de la Dinámica y el Conflicto.
El desequilibrio del conflicto es lo que lleva a actuar al personaje.
EL PERSONAJE TIENE QUE TENER: 

Motivation            INTENSION        = Objetivo.
                      VOLUNTAD CONSCIENTE

§  Motivación: Causas que impulsan al Personaje para  alcanzar su objetivo.
§  Intención: Es el ejercicio de la voluntad consciente del personaje.
§  Voluntad consciente : Metas que se traza el personaje para lograr el objetivo (puede alcanzarlo o no, pero debe ser conclusivas)
El personaje porta ideas. Es decir: habla, se mueve, piensa, tiene una ideología y entra en conflicto (Motor del Drama) de tres maneras diferentes:
1- Persona contra personajes.
2- Personaje contra : individuos o grupos/  fuerzas sociales/  convecciones morales/ fuerzas naturales.
3- Personaje contra si mismo: Su consciencia y la voluntad para lograr sus metas.


CATEGORIAS DE LOS PERSONAJES:
1--Protagónico: (Siempre va a ser un personaje Positivo): Aporta la acción. Hay cambios cuantitativos y cualitativos. Cuenta la historia, tiene una trayectoria completa. Ejerce la voluntad para lograr  sus objetivos y los de la obra. Abre y cierra el Drama.
2-Antagónico: (Siempre va a ser un personaje Negativo): Se opone al protagónico. Casi tiene el mismo objetivo , pero en  sentido contrario.
 El Antagonista es el Protagonista al revés. Es el opositor.
Un Antagonista al igual que  el Protagonista no necesariamente tienen que ser una persona: pueden ser un grupo de personas

3-Principales: (Pueden ser varios).Tienen trayectoria siempre completa o no completa. Pueden apoyar al protagónico o rechazarlo.
4-Secundarios: Tienen menor fuerza que los principales. Salen en una parte de la historia, apoyan o no al Conflicto. Si:
5-Entran, disparan el conflicto y se van son Episódicos.
6-Si se mencionan y nunca salen son referidos.

Cuando los personajes realizan o se implanta una acción, están buscando un  equilibrio para implantar un nuevo conflicto (Punto de giro) que haga avanzar la historia.
Por lo general atraviesa tres etapas para implantar el conflicto:
_ Presentación del Problema: El personaje entrara, en conflicto.
_Elección de los medios o camino: buscar equilibrio entre lo viejo y lo nuevo .
_ Desenlace : Llegar a la solución o arreglo del conflicto e introducir uno nuevo  e iniciar el ciclo.
El conflicto es lo que hace que la historia AVANCE
El personaje ejerce su voluntad consciente frente a los diferentes conflictos.

Y para lograr “enganchar” al espectador, es imprescindible que el ESPECTADOR se identifique con el conflicto.

Cuando se va a escribir hay que preguntarse:

1- ¿ Que’ tipo de conflicto expresa el personaje?

2- ¿Cuándo se presentara el conflicto principal?


3-¿Cuál es la importancia social o impacto del conflicto principal?

PERO la Piedra angular del conflicto, es el CARÁCTER.

@ Y no es lo mismo, CARÁCTER, que CARACTERISTICAS  y CARACTERIZACION.

La característica es lo físico, lo pasivo, los factores simples. 
El carácter, es el rasgo sobresaliente, (EX: la constancia,) lo psicológico. 
La caracterización; es la suma de los dos aspectos anteriores y su historia.

@ Lo que lleva a la TRIDIMENSIONALIDAD del Personaje.

El escritor para construir un personaje tiene que revisar la Premisa. Si cambia la premisa, tiene que cambiar el carácter del personaje. Para ello, debe hacer un análisis de :
o   El aspecto Físico o la  FISILOGIA: Edad, peso, altura, apariencia, color del cabello, color de piel. Todo lo externo: complejos, gestos, motivos de sus prejuicios y motivos para su comportamiento.
o   El aspecto  Social o  la  SOCIOLOGIA (Sociedad): Clase social, religión, familia, origen, trabajo. nivel cultural. El tipo de comunicación que establece con el medio dónde nace y desarrolla su vida. Sus amigos pasados y presentes; sus influencias. La ropa, los libros que lee. Que le gusta, que le disgusta, que disfruta y por qué. ¿Quién es socialmente.
o   El aspecto Psíquico o la  PSICOLOGIA  (El Yo Interno): Ambiciones, deseos, aspiraciones, frustraciones, sexualidad, disturbios emocionales, sensibilidad, percepciones. Motivos por los cuales actúa de la manera que lo hace. ES su MANERA DE PENSAR ,  su estado mental y  Su intelecto.

Pero un individuo o personaje no está completo en su CONSTRUCCION si no le adicionamos una emoción y esta emoción debe coincidir con su intelecto.
“La correspondencia entre el intelecto y emoción es lo que dará Identidad al personaje”
Construir un personaje es un trabajo de especial cuidado; depende mucho de la imparcialidad del autor y su nivel de observación.
Esta capacidad puede ser desarrollada en la medida que el autor sale a la calle, vaya a los bares, por las fábricas. Observar y anotar algunas de las características humanas nos sirve para componer los universos de algunos personajes: comportamientos, como visten, modos de hablar. Es coleccionar  la materia prima básica para la 

CONSTRUCCION DE UN PERSONAJE.
Debemos estar pendiente además al factor : cambio.
Al igual que el ser humano, el personaje no es un ser estático o inmóvil. El cambia, se modifica. Los cambios interiores se reflejan en el exterior: en el rostro, en la manera de caminar, en la posición (intensifica el trabajo del actor).
EX: Un personaje que al comienzo de la historia  es omnipotente y distante, con las acciones, los conflictos y lo que le sucede que lo hace reflexionar, reaccionar o actuar puede terminar al final de la misma siendo humilde y afectuoso.
Las personas actúan y reaccionan de acuerdo a sus CARACTERISTICAS y CONTRADICCIONES; también lo hacen los personajes:
Sucio - inmaculado
Gentil  -violento                                                 inteligente- burro
Alegre- triste                                                     delicado-tosco
Gracioso- apático                                              valiente-cobarde
Generoso-avaro                                                 fanfarrón- humilde
Claro-confuso                                                  
cruel-benevolente
Extravagante-medido                                        simple- complejo
Vulgar-noble                                                     pretenciosos-modesto
Obstinado-dócil                                                aislado- sociable
Justo-injusto                                               
moral-inmoral
Optimista-pesimista                                         creyente- incrédulo
Tranquilo-nervioso                                        
 sano-enfermo
Sensible-insensible                                        ingenuo-malicioso
Arrogante-cortes                                          
 torpe-hábil
Impetuoso-sereno                                       
  astuto-cándido
egoísta- altruista                                           
histérico -placido
histérico-placido                               
leal-desleal
galante-rudo                                                 
 activo-perezoso
(Esto son características básicas que pueden usarse para ejercitar la construcción de un personaje).
El hombre es muy variable, por eso cuando construimos un personaje le habremos dado a él una manera de ser, una originalidad. Es comparable con un hijo, porque incluso después adquiere autonomía. El autor ya no tiene que explicar nada porque el actúa, piensa y reacciona por si mismo porque tiene voluntad propia. Hay autores que al principio solo enseñan una idea del personaje porque saben que a medida que las acciones suceden, que los diálogos surgen; el personaje comenzara a delinearse y mostrara como siente, como piensa. como se expresa: la propia acción dirá como es el.
Ningún personaje puede ni debe ser igual a otro.

Por lo tanto, para DISEÑAR UN PERSONAJE debemos tener en cuenta:
v  Punto de vista morfológico: ¿Cómo es el personaje? (Apariencia y personalidad).
v  Punto de vista social: Clase social, época en que vive. Contexto histórico en que se mueve, relaciones familiares. ¿Dónde vive? ¿Con quién? ¿En qué circunstancias? ¿Dónde trabaja? ¿Qué hacer para vivir? ¿Quién y cómo es su familia? ¿Y los padres? ¿Amigos? Alguna característica particular.
v  Punto de vista conceptual: Ideología, filosofía y su manera existencial. De ahí que mantenga un concepto una manera o forma de entender la vida, las situaciones y sus problemas.
v  Punto de vista psíquico: La psicología que mueve la vida al personaje esta íntimamente ligada al diseño social y conceptual. Es su espiritualidad, individualidad, su pensamiento, su personalidad.
v  Punto de vista dramático: La manera de comportarse e integrarse a la obra, a los demás personajes, ala atmosfera, al ambiente a la situación, alos conflictos y al desarrollo de la historia.
v  Punto de vista natural y orgánico: Todos los puntos de vistas anteriores  tienen que fluir de manera natural y creible. Hay que humanizar al personaje. Lograr que forme parte de una realidad a partir de la “otra realidad”  que crea la historia.

Pero  entre un personaje y otro debe haber una interrelación que se logra con el cumplimiento  de estas condiciones indispensables:
ESPACIO: Vital para el personaje. Pueden ser uno o varios, depende donde se desarrolle. Este espacio hay que diseñarlo, aplicarlo y explicarlo.
TIEMPO: Igualmente todo personaje tiene un tiempo vital (o varios).este tiempo hay que programarlo, establecerlo y definirlo.(Mañana, tarde, día, noche. Primavera, verano, otoño, invierno).
MOVIMIENTO: Todo personaje se mueve en su espacio y en su tiempo. Estos movimientos se corresponden y coordinan.
La integración armónica de cada personaje entre espacio-tiempo-movimiento, lenguaje peculiar, así como su diseño general, con los otros personajes: narrador, oyente o el mismo, sin perder su carácter, ni su personalidad es a lo que llamamos interrelación de personaje.
Y esta interrelación se logra además, mediante el uso del lenguaje y la conversación. El arte de encontrar la verdad por medio de la conversación es a lo que llamamos ACCESO DIALECTICO.
El movimiento de esta “conversación” transita por tres pasos:
1- Enunciando la conversación o la llamada Tesis: Proposición original
2- Luego, el descubrimiento de una contradicción a esta proposición, la llamada Antítesis: Lo contrario a la proposición original,
3- Y la resolución a esta contradicción y formulación de una tercera proposición la Síntesis: Combinación de la proposición y la contradicción de la misma.
Estos tres pasos (Tesis, antítesis, síntesis) constituyen las Leyes de todo movimiento. Todo lo que avanza y se mueve se niega a sí mismo. Todas las cosas pasan a ser sus opuestos a través del movimiento. El presente se convierte en pasado y el futuro se transforma en presente.
El cambio constante, es la esencia misma de toda existencia.
 Un ser humano está hecho de contradicciones. Planea una cosa y enseguida hace otra. Prescindiendo del medio en que trabaja usted debe conocer los caracteres en los que trabaja. Y debe conocer no solo como son hoy, sino como serán mañana o dentro de algunos años.
 EX de cambios de carácter:
OTELO: Comienza con amor, sigue con celos y termina asesinando y en suicidio.

Finalmente, podemos asegurar que la construcción y diseño de un personaje siempre es el mismo aunque en la modernidad de nuestros tiempos, haya sufrido algunas variaciones. 
La TENDENCIA MODERNA  está referida a aprender con la “presencia ”de las cosas. Es como trasladar en imágenes, el hecho creativo.
“Un objeto encierra a todos los objetos” ( Bertold Brech)
El objeto tiene la capacidad para decir las cosas, tiene un alto valor expresivo. Los objetos son altamente significativos (Pueden transmitir una historia ,un símbolo, pueden revelar un carácter)
EX: Una guitarra abandonada puede contarnos una historia. Un sitio vacío puede hablar de una ausencia.
Un conjunto de objetos, pueden ser el “tesoro” de un individuo y al descubrir su ¿por qué? estaríamos comprendiendo su carácter.

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